
 | | ORGANIZATORZY |  |  |  |  | | PARTNER AKCJI |  |
| 
|  | Niedziela, 16.03.2008 15:48:11 |  |  | | Występ podsumowujący projekt |
Panie, Panowie, Ladies and Gentelmens, 14 marca w naszej szkole świętowaliśmy Dzień Wiosny. My jako przyszkolny kabaret, mieliśmy pokazać kilka skeczów, które miałyby zająć publikę. W planach wszystko było doskonałe, ostatnia próba przed jedną z klas została nagrodzona gromkimi brawami, jednak przy całej, rozgadanej i nieuważającej społeczności szkolnej dobre zagranie naszego repertuaru było sprawą wręcz niewykonalną. Co chwilę zmieniał się plan imprezy. Nie wiedzieliśmy, kiedy my będziemy mieli wystąpić. Czas na nas przyszedł w przerwie meczu siatkarskiego uczniowie - nauczyciele. Wychodzimy: Pierwszy skecz - kompletna cisza... Dla artysty kabaretowego nie ma nic gorszego niż cisza wśród publiczności. Ze skeczu na skecz rozkręcaliśmy się (w pewnym momencie pojawiły się nawet okrzyki). Jednak nieoczekiwanie zarządzono przerwę i rozpoczęto drugą połowę meczu. Później nie umieliśmy już znaleźć dobrego środka, który pozwoliłby trafić do serc publiczności. Obliczaliśmy tylko ile skeczów pozostało do końca. Wiemy, że takie nastawienie jest złe, ale cóż można innego robić w takiej sytuacji. Po występie rozległy się niewielkie brawa w stylu "Wreszcie skończyli".
Zapytacie, co jest powodem tak złej dyspozycji. Trema? Raczej nie, ona jest zawsze, dlatego nie mogła nas zaskoczyć. Jedyne, co możemy powiedzieć, to to, że akustyka dużej hali nie mogła pozwolić na doprowadzenie dźwięku z mikrofonów do skrajnych punktów sali. Drugim problemem był zsuwający się ze stojaka na mapy mikrofon dla Marcina (stąd okrzyki "Głośniej! Głośniej!").
Przez problemy z organizacją imprezy nasz występ nie został nagrany. Nagranie zostanie wykonane już w najbliższym czasie w o wiele spokojniejszych warunkach.
Już niedługo opublikujemy zdjęcia z występu oraz zamieścimy prezentację końcową. | | Mateusz | komentarze (5) | powrót |
|  |
| 
| 
login: mzs2.bedzin-4 Blog odwiedziło: 51785 osób
Napisaliśmy 87 komentarzy
 |